Обр
азование:   Сентя
брь/

2005 - Ию нь/ 2010 Ур альс
кий госу
дарст венны й педагогич
ес кий у ниверс
ит ет, инст
итут иностр
анных я зы
ков.

Спец
иаль ность&# 58; пр
еподават ель
английс кого я зы
ка Дополнит
ель ное
обр азование:   Есть&# 58; Серт
иф икат
об уч
аст ии в 10 Между
нар одной
науч но- пр
акт ич
ес кой
конф ер
енц ии "Педагогич
ес кие с ист
емы р азвит
ия т ворч
ест ва";

Диплом
об ус
пеш ном
пр ох
ождении 2-х дневного
обр азоват
ель ного
курс а "Менеджер
ку льтуры";

Сентя
брь/

2010 - Сентя
брь/

2011 - Госу
дарст венное
авт ономное учр
еждение дополнит
ель ного
обр азования
дет ей "Двор
ец молод? ? жи", должность&# 58; мет
одист

1) Ор ганизац
ия мет
одич ес
кой р аботы
обр азоват
ель ного учр
еждения;

2) Анализ с ост
оя ния уч
ебно- мет
одич ес
кой и вос
пит ат
ель ной р аботы в учр
еждении и р азр
абот ка
пр едложения
по повыш
ению ее эфф
ект ивност и;

3) Уч аст
ие в комплект
овании уч
ебных гру
пп, кру
жков и объ
единений обуч
ающ ихся;

4) Оказание
помощ и педагогич
ес ким р абот
никам в опр
еделении с одер
жания, ф ор м, мет
одов и ср
едст в обуч
ения;

5) Уч аст
ие в р азр
абот ке
мет одич
ес ких и инф
ор мац
ионных мат
ер иалов, диагност
ике, пр
огнозир овании и планир
овании подгот
овки, пер
еподгот овки и повыш
ения квалиф
икац ии ру
ководит елей и с пец
иалист ов учр
еждений;

6) Сост
авление уч
ебных, уч
ебно-т емат
ич ес
ких планов и пр
огр амм
по дисц
иплинам и уч
ебны м курс
ам;

7) Оказание
консу льт
ат ивной и пр
акт ич
ес кой
помощ и педагогич
ес ким р абот
никам по с оот
ветст вующ
им напр
авления м деят
ель ност и;

8) Уч аст
ие в ор
ганизац ии
повыш ения
квалиф икац
ии и пер
еподгот овки р абот
ников по с оот
ветст вующ
им напр
авления м.

Сентя
брь/

2011 - по
наст оящ
ее вр
емя - Госу
дарст венное
авт ономное учр
еждение дополнит
ель ного
обр азования
дет ей "Двор
ец молод? ? жи", должность&# 58; педагог- ор
ганизат ор

1) Ор ганизац
ия р аботы
детс кого
клу ба
по изуч
ению английс
кого я зы
ка;

2) Ор ганизац
ия р азнообр
азной индивиду
аль ной и с овмест
ной деят
ель ност и обуч
ающ ихся и взр
ос лых&# 58; веч
ер а, пр
аздники, э кс
курс ии;

3) Поддер
жка с оц
иаль но
знач имых
иниц иат
ив, обуч
ающ ихся в сф
ер е их с вободного
вр емени
досу га и р азвлеч
ений, ор
иент ируясь
на лич
ность обуч
ающ егося, р азвит
ие его
мот ивац
ии, познават
ель ных
инт ер
ес ов;

4) Оц енка эфф
ект ивност и обуч
ения, на
ос нове р азвит
ия опы В¬т а т ворч
ес кой
деят ель
ност и, познават
ель ны й инт
ер ес
обуч ающ
ихся;

5) Пр оведение
област ных
масс овых
мер опр
ият ий (сц
енар ий, р ежиссур а, ведение);

6) Разр
абот ка
мет одич
ес ких
пос обий.

Март/

2014 - по
наст оящ
ее вр
емя - Сер
вис для
бес плат
ного подбор а пр
еподават елей - р епет
ит ор
ов и дру
гих, должность&# 58; р епет
ит ор
английс кого я зы
ка

1) Помощь в изуч
ении пр
едмет ов ш коль
ной и внеш
коль ной
пр огр
аммы;

2) Помощь в вы
полнении контр
оль ных, с амост
оят ель
ных р абот, в напис
ании эсс е, с оч
инений и р езю
ме.

3) Сост
авление индивиду
аль ной
пр огр
аммы обуч
ения (с акц
ент ом
на р азвит
ие комму
никат ивных
навы ков
пр акт
ич ес
кого владения я зы
ком ( говор
ение, ау
дир ование, чт
ение, пись
мо) и с дач и контр
оль ных р абот
по р езу
льт ат
ам обуч
ения;

4) Подгот
овка необх
одимых уч
ебных мат
ер иалов.

Высшее
образование. Опыт работы в образовательном учреждении, организаторские способности, творческий
подход к выполнению
задач, знание ПК